2026春季学期七年级道德与法治（新教材）备课组工作总结.docVIP

2026春季学期七年级道德与法治（新教材）备课组工作总结

--聚焦核心素养，深耕新教材实践，在守正创新中落实立德树人

时光荏苒，2026年春季学期在紧张而充实的教学与教研中圆满落幕。本学期，我们七年级道德与法治备课组全体教师面对2024年修订版新教材在内容体系、栏目设置、编排逻辑等方面的重大调整，严格遵循学期初制定的《七年级道德与法治学科下册备课组工作计划与安排（新教材）》，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲领，围绕“青春时光、焕发青春活力、传承中华优秀传统文化、生活在法治社会”四大单元，聚焦青春期教育、情绪管理、传统文化传承、法治观念培育四大核心领域，扎实推进集体备课、课堂教学、综合实践和复习评价等各项工作。一学期以来，我们顺利完成了全册11课及4个“单元思考与行动”的教学任务，在新增第三单元“传承中华优秀传统文化”教学、法治教育深度融合等方面进行了有益探索。现将本学期备课组工作总结如下。

一、立足现状，精准把脉：学期工作整体回眸

本学期教学工作面临三大挑战：一是新教材从原来的10课增至11课，课时压力增大，特别是第二课“做情绪情感的主人”融合了原第二单元全部内容，知识密度大；二是第三单元“传承中华优秀传统文化”为全新编排，教师需要重新构建知识体系；三是第四单元将民法典内容前置到七年级，对教师的法律知识储备提出更高要求。面对这些挑战，我们备课组5位教师（高级