小学一年级语文下册《荷叶圆圆》跨学科融合教学设计（导学案）.docx

小学一年级语文下册《荷叶圆圆》跨学科融合教学设计（导学案）

??一、顶层设计：理念、依据与总体框架

??（一）设计理念与指导思想

??本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，强调课程的育人价值。设计秉持以下核心理念：第一，生活逻辑与学科逻辑相统一。将课文《荷叶圆圆》的学习，锚定在一年级学生熟悉的夏日自然情境中，使语文知识（字词句篇）的建构过程成为学生认识生活、体验美好的有机组成部分。第二，语言运用与思维发展协同共进。超越单纯的识字与朗读，通过精心设计的任务群，引导学生在感知、理解、运用语言的过程中，锻炼形象思维、初步的逻辑思维与创造性思维。第三，