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感统训练学校教学计划

一、教学理念与目标

感统训练学校的核心教学理念在于，认识到感觉统合是儿童身心健康发展的基石，是学习能力、社交能力与情绪管理能力的重要前提。我们坚信每个孩子都是独特的，其神经系统的发展节奏与特点各不相同。因此，本教学计划致力于通过专业、系统且富有趣味性的感觉统合训练，为儿童提供针对性的感觉输入，促进其前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉通道的整合与协调，从而帮助他们改善感知觉功能、提升身体控制能力、增强注意力与学习效率、优化情绪调节能力及社交互动技巧，最终赋能儿童更好地适应环境，自信快乐地成长。

总体目标：

1.帮助儿童建立良好的感觉统合基础，优化神经系统功能。

2.提升儿童的大肌肉运动能力、精细动作协调能力及身体平衡感。

3.增强儿童的注意力持续度、反应速度与学习准备状态。

4.改善儿童的情绪稳定性，减少因感觉统合失调引发的行为问题。

5.培养儿童的社交互动意愿与能力，促进其社会适应性发展。

6.为家长提供专业指导，搭建家庭与学校协同干预的桥梁。

二、教学对象与评估

教学对象：主要面向存在感觉统合发展不足或失调风险的儿童，包括但不限于在动作协调、注意力、情绪管理、社交互动等方面存在一定挑战的学龄前及学龄初期儿童。具体年龄段可根据学校实际情况设定。

评估体系：

1.入学综合评估：所有儿童在入学前均需接受由专业感统评估师主导的综合评估。评