人教精通版（新教材）小学四年级英语下册Unit 3 Story time 学案.docxVIP

PAGEPage1/NUMPAGESPages8

Unit3After-schoolactivitiesStorytime（学案）

一、学习目标

（一）知识目标

1.掌握Storytime核心词汇及短语，包括new、sad、playfootball、flyakite、makemodels、ridebikes、swim、birthdayparty等，能准确认读、拼写，理解含义并灵活运用。

2.巩固本单元核心句型，能熟练运用“Whatdoeshedo?He...”“They...together.”等句型描述故事中的课后活动，理解故事中简单的情感表达句式。

3.能听懂、读懂Storytime完整故事，梳理故事脉络，提取关键信息（时间、人物、活动、情感变化），理解故事大意和深层含义。

4.能结合故事内容，模仿故事语气朗读短文，尝试分角色朗读，初步掌握故事类文本的朗读技巧。

（二）能力目标

1.提升阅读理解能力，能通过图文结合、上下文猜测，理解故事中的新词汇和句子，能梳理故事情节，提取关键信息，完成简单的故事梳理任务。

2.提升口语表达能力，能模仿故事句式描述课后活动，能分角色朗读故事，做到语气、语调贴合人物情感，表达流畅、自然。

3.提升逻辑思维能力，能梳理故事中人物的情感变化和活动脉络，理解故事中“交友”与“