核心素养导向下大单元结构化复习课教案——青岛版（六三制）小学数学二年级下册“万以内加减法（一）（二）”知识融通整理.docx

核心素养导向下大单元结构化复习课教案——青岛版（六三制）小学数学二年级下册“万以内加减法（一）（二）”知识融通整理

一、教学背景与整体立意

（一）学科定位与学段特征

本教学设计适用于小学二年级下学期数学学科，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与运算”主题要求进行顶层设计。二年级下册是整数加减法运算的关键定型期：学生在一年级及二年级上册已完成20以内加减法、100以内加减法（不进位、不退位及进位、退位）的完整学习；本册第四单元《勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）》与第六单元《田园小卫士——万以内的加减法（二）》构成了从“百以内”向“万以内”跨越的核心阶梯。其中第四单元聚焦