2025 小学六年级道德与法治上册家乡文化的传承活力课件.pptxVIP

一、课程基本信息演讲人

课程基本信息课后延伸课程总结：让家乡文化“活”在我们的生命里主体学习：家乡文化传承活力的多维解码课程导入：一封来自家乡的“文化邀请函”目录

2025小学六年级道德与法治上册家乡文化的传承活力课件

01课程基本信息

课程基本信息适用年级：小学六年级

课时安排：2课时（90分钟）

设计理念：以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“文化自信”“责任担当”等核心素养为指引，立足“家乡”这一学生最熟悉的文化场域，通过“认知—共情—实践”的递进式学习路径，引导学生在观察、体验、探究中理解家乡文化的多元价值，感知其传承中的生命力，进而激发主动参与传承的责任感，实现“知、情、意、行”的统一。

02课程导入：一封来自家乡的“文化邀请函”

课程导入：一封来自家乡的“文化邀请函”（展示教师拍摄的家乡文化场景组图：老茶馆里唱川剧的爷爷、端午节包粽子的社区活动、非遗传承人教小朋友扎染的课堂……）

“同学们，上周我回到了小时候长大的小镇，在老街的拐角处遇见了王奶奶——她正戴着老花镜，用绣绷绣着蜀绣的‘芙蓉鲤鱼’。我蹲在旁边看了很久，针脚细密得像雨丝，鲤鱼的尾巴仿佛要从帕子上游出来。王奶奶抬头说：‘现在的娃娃，很少有耐心学这个了。’那一刻，我突然想：我们的家乡文化，不只是老房子、老物件，更是这些‘会呼吸’的生活记忆。今天，就让我们一起打开这封‘文化邀请函’，走进家乡文化的传