人教版生物八年级下册 6.2.2_基因在亲子代间的传递_（29页）.pptxVIP

第二节

基因在亲子代间的传递;知晓细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，形成“生命通过基因在亲子代间的传递与子代基因组成的多样性”的基本观念。;;;回顾转基因番茄的培育过程，思考转入番茄的抗冻基因是从哪儿来的？;;;;1.识别细胞核、染色体、DNA和基因的结构图。;2.染色体存在细胞的什么结构中？主要由哪些组成？;空间位置关系：;【现学现用】利用所学知识用连线的方式，为细胞核、染色体、DNA和基因与其对应的功能相匹配。;1.数一数女性的体细胞内有多少条染色体？这些染色体是成对存在还是成单存在的？;2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA和基因是如何存在的呢？;3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？说说你作出的判断理由。;基因的传递;下面是正常女性和男性体细胞内染色体，都为23对，这说明什么？;基因的传递;生物的遗传和变异;;;;;;基因的传递;思维提升;;1.马的体细胞有32对染色体。判断下列是否正确。;