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“小手拉大手,文明我先行”主题班会总结

“小手拉大手，文明我先行”主题班会总结

“小手拉大手，文明我先行”主题班会的开展，为学校的教育教学工作创造了良好的育人环境。

一、注重日常德育教育，规范班级成员文明行为、文明用语。

1、读文明用语和文明行为歌。

2、情景表演，使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。

二、发挥主题班会活动的特有的教育作用。

学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》，由班主任给学生进行讲解，并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象，编成小品、相声、歌唱演唱形式。学生批判不文明和称赞文明现象：有的批判了打架骂人的不良现象，有的展示了随地吐痰带来的后果，有