人教版四年级上册数学课件第3单元第2课时《角的度量》.pptxVIP

角的度量（2022新）人教版四年级上册数学课件3第2课时角的度量

010203目录Contents03复习巩固新课讲解课堂检测延伸拓展

复习巩固1

生活中有许许多多的角。你知道角怎么测量吗？复习巩固

新知讲解2

下面两个角哪个大些？大多少？新课导入

用三角尺上的角来量一量、比一比。还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。

认识1°人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，1°它的大小就是1度，记作1°。

根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。认识量角器

中心外圈刻度内圈刻度000°刻度线

怎样用量角器量出∠1的度数？11.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。.30°

75°量一量：用量角器量教材第40页∠2的度数。你是怎样看刻度的？与量角器0°刻度线重合的边向右，就看里圈的刻度数；相反就看外圈的刻度数。2.

(教材P41T1)1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）50°

（）55°

2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。45°45°你发现了什么？发现：角的大小与两边的长短无关。（合理即可）45°＝45°(教材