初中道德与法治议题式教学在培养学生社会责任感与使命感的研究论文.docx

初中道德与法治议题式教学在培养学生社会责任感与使命感的研究论文

**摘要**

初中道德与法治议题式教学以真实社会问题为载体，通过引导学生深入探究、讨论和反思，有效激发其社会责任感与使命感。本研究从教学实践出发，分析议题式教学如何通过情境创设、合作探究和价值辨析等路径，促进学生道德认知的内化与社会情感的升华。研究发现，议题式教学能够突破传统教学的局限性，使学生在解决实际问题的过程中形成正确的价值观念，为培养新时代合格公民奠定基础。

**关键词**

道德与法治；议题式教学；社会责任感；使命感；初中教育

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###**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。在初中道德与法治课堂中，