高中政治学科核心素养与“双减”政策下作业设计研究论文.docx

高中政治学科核心素养与“双减”政策下作业设计研究论文

**摘要**

“双减”政策背景下，高中政治学科核心素养的培养与作业设计的优化成为教育改革的核心议题。本文立足学生实际，结合学科特点，探讨如何在作业设计中融入核心素养，提升教学质量与效率。通过分析核心素养的内涵与作业设计的现状，提出针对性策略，以期为教师提供实践参考，促进学生全面发展。

**关键词**

高中政治；核心素养；双减政策；作业设计；教学实践

**一、引言**

教育，从来不只是知识的传递，更是心灵的滋养与智慧的启迪。在“双减”政策的春风下，高中政治学科如何摆脱传统作业模式的束缚，真正实现核心素养的落地生根，成为摆在每一位教育工作者面前