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高中生生物知识掌握与实验技能培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，知识掌握与实验技能培养是核心素养发展的关键环节。当前，学生普遍存在理论脱离实践、技能应用能力不足的问题，这与传统教学模式、学生认知特点及教育评价体系存在密切关联。本研究通过分析教学现状与挑战，为优化生物教学策略提供实践依据，旨在提升学生的综合能力与科学探究素养。

**关键词**

生物知识；实验技能；高中生；教学现状；核心素养

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**一、背景分析**

当前，高中生物教育正经历深刻变革，但教学实践中仍存在诸多亟待解决的问题。学生知识掌握碎片化、实验技能培养形式化现象突出，严重影响其科学思维与创新能力的发展。这一背景的形