高中美术教学非遗文化传承教育模式研究论文.docx

高中美术教学非遗文化传承教育模式研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与传统文化保护的夹缝中，高中美术教育如何将非遗文化融入日常教学，实现文化传承与审美培养的双重目标，成为亟待解决的课题。本文以非遗文化传承为切入点，探讨高中美术教学模式的创新路径，通过分析非遗文化的教育价值、实践困境及优化策略，构建兼具文化深度与教学实效的传承体系。研究发现，非遗文化不仅能为美术教学注入地域特色与人文温度，还能通过项目式学习、跨学科合作等方式激发学生兴趣，但当前教学中仍存在资源整合不足、评价体系单一等问题。因此，本文提出以“文化体验+技能训练+情感共鸣”为核心的教学框架，为非遗文化的校园传承提供可操作的实践方案。