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初中地理问题式教学中的学生情感态度价值观培养策略研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，问题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，不仅能够有效提升学生的地理知识水平，更能潜移默化地培养学生的情感态度与价值观。然而，当前教学实践中，教师往往过于关注知识传授，忽视了学生情感态度价值观的培养。本文以初中地理问题式教学为切入点，探讨如何通过设计科学合理的问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生在解决问题的过程中形成正确的地理观念，培养地理核心素养。通过分析当前教学现状及问题式教学的内在优势，本文提出了一系列切实可行的策略，以期为初中地理教学提供参考。

**关键词**

初中地理；问题式教学；情感态度；价