初中八年级生物核心素养导向下基因在亲子代间传递跨学科实践导学案.docx

初中八年级生物核心素养导向下基因在亲子代间传递跨学科实践导学案

一、课标解码与内容重构——基于宁河区乡土情境的概念整合设计

本导学案严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》第七个学习主题“遗传与进化”进行顶层设计。该主题下的大概念为“遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代”，本节内容对应重要概念“基因在亲子代间传递”，其下位包含三个次位概念：染色体是基因的载体、DNA是主要的遗传物质、有性生殖过程中染色体数目减半与受精恢复。依据课程标准中学业质量描述，学生应达到运用图示或模型说明染色体、DNA和基因之间关系的水准，并能基于模拟实验解释基因传递规律。结合天津市宁河区作为国家级生态示范