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《安徒生童话》推荐导读课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解安徒生及其创作地位，知道《安徒生童话》是世界儿童文学的瑰宝。

*通过片段赏析和主题探讨，激发学生阅读《安徒生童话》原著的兴趣。

*引导学生初步感知安徒生童话的语言特色和思想内涵，学习初步的阅读方法。

2.过程与方法：

*通过情境创设、故事片段分享、师生互动、小组讨论等多种形式，引导学生主动参与。

*鼓励学生结合自身经验，畅谈阅读感受，培养初步的文学鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：

*感受安徒生童话中蕴含的真、善、美，体会作品中对弱小者的同情，对美好品质的歌颂，以及对虚伪、冷酷的批判。

*培养学生对文学作品的热爱，提升审美情趣和人文素养。

二、教学对象

小学中高年级学生或初中低年级学生

三、教学课时

1课时(40-45分钟)

四、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含安徒生画像、生平简介（简版）、《安徒生童话》经典作品封面及插图、精彩片段文字、相关问题等。

*准备《安徒生童话》不同版本的书籍（至少3-5本，最好有图文并茂的版本）。

*选取1-2段经典童话的音频片段或动画片段（时长不宜过长，1-2分钟即可）。

*准备一些与童话主题相关的轻音乐。

2.学生准备：

*课前搜集有关安徒生的资料（可选，