深挖格物致知之道启迪智慧之光.pptxVIP

语文（部编版）

第十四课《应有格物致知精神》

;格物致知知行合一;第3页;受传统教育的影响，许多同窗往往只注重基础知识，而忽视实践能力。一旦需要自己动手、自己拿主意时，就会手足无措。这是什么原因呢？怎样才能克服这个缺点呢？

今天，我们来共同窗习著名的诺贝尔物理学奖得主丁肇中先生的文章《应有格物致知精神》，或许，我们能从中找到答案。;1.识记并了解本文的重点词语，把握文章的思想内容，理清篇章结构。（重点）

2.归纳课文的中心论点，学习举例论证和道理论证相结合的论证方法。（难点）

3.培养动手操作的试验意识，树立真正的格物致知精神。;本文是一篇说理演讲词。说理演讲词属于演讲词的一种类型，是以议论为主要表示方式，含有正确、深刻的论点，使用确凿、充足、含有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。;;;瞭望缅怀探察探讨

检讨彷徨激变格物致知袖手旁观不知所措;（）埋没;濡（）;;即心要端正。

即把自己的家族整顿好。

比喻置身事外，既但是问，也不协助别人。

比喻非常顺利，毫无挫折。

推究事物的原理法则而总结为理性知识。

不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。;朗读课文，回答：本文主要探讨了什么问题？作者的论点是什么？;提出问题（引论）;丁肇中教授在文章