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人教版三年级数学上册思维能力竞赛题

第一部分：巧算与速算中的数字奥秘

在数学思维竞赛中，计算不仅仅是机械的执行，更是观察力与逻辑力的结合。三年级的同学们需要掌握“凑整”、“找基准数”以及“乘法分配律的雏形”等技巧。

1.计算：999+99+9

解析：这道题考察的是对数字特征的敏感度。直接相加虽然可行，但在竞赛中效率较低。观察到999、99、9这三个数都非常接近整千、整百、整十。我们可以利用“补数”的思想，将它们分别看作1000、100、10，多加了多少就要减去多少。

过程：

999+99+9

=(10001)+(1001)+(101)

=1000+100+103

=11103

=1107

答案：1107

2.计算：480(135+80)

解析：这是一道考察减法性质的题目。一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数。同时，我们要观察数字之间能否凑整。这里480和80可以直接相减，从而简化运算。

过程：

480(135+80)

=48080135

=400135

=265

答案：265

3.计算：125×8×7

解析：乘法运算中，利用“好朋友数”凑整是核心技巧。125和8是一对经典的凑整数，因为125×8=1000。在连乘运算中，我们可以利用乘法结合律，先计算这两个数。

过程：

125×8