小学六年级数学下册（北师大版）第四单元第2课时深度教案.docx

小学六年级数学下册（北师大版）第四单元第2课时深度教案

课题：正比例关系的判定与应用（核心素养导向下的大单元教学）

一、教学内容解析

【基础】本节课是北师大版小学数学六年级下册第四单元《正比例与反比例》中的第2课时。本课时的教学内容并非孤立存在，它建立在第一课时学生已初步感知“变化的量”并理解了“正比例的意义”基础之上，是对正比例概念理解的深化与实践应用的拓展。

【重要】从知识体系上看，本节课承担着承上启下的关键作用。承上，是对正比例概念内涵的进一步挖掘，通过多样化的实例辨析，让学生从本质上理解“比值一定”是判定成正比例关系的核心要件；启下，则是为正比例图像的学习（第3课时）以及后续反比例、乃