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- 2026-05-31 发布于广东
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a*5、教育科研是教师价值的生产力针对现实中的教育现象进行研究——多一份教育智慧针对课堂教学中的问题进行研究——多一种教学方法针对教学的有效性进行研究——构建一种教学模式针对学生学习思维进行研究——实现学生思维能力的突破针对地理学科课程资源研究——突出校本教材的地域文化a*6、教育反思是教师价值的助推器
教师反思什么?反思自己的教育教学理念反思自己的教学行为反思自己的教学思维反思自己的教学方式a*建立自觉意识形成反思习惯建树反思品质构建教师文化写“教后记”;写“教学病历”;写“成功案例”;写“我的教育(成长)故事”;撰写教育教学论文;a*7、教育成果是对教师价值的诠释学生的认可。家长的认同政府的表彰社会的交流论文论著的发表与出版a*教师的价值追求与生命自觉
汇报人:a*我们不缺少教育思想,缺的是对教育思想的领悟我们不缺少教育理念,缺的是对教育理念的践行我们不缺少教育价值,缺的是对教育价值的追求我们不缺少教育道德,缺的是对教育道德的力行a*一、教师的价值取向是成功的基石1、教育思想是教师的价值的立意教育思想是体现教师的价值的品位教育思想是体现教师的的学科水平教育思想
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