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初中语文教学中学生文学审美与创作能力的提升策略论文

**摘要**

在初中语文教学中，培养学生的文学审美与创作能力是核心素养教育的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻情感体验等问题，导致学生文学感知力与表达力发展受限。本文立足语文教学实际，通过分析当前教育背景与学生发展需求，探讨提升文学审美与创作能力的有效策略，以期为初中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中语文；文学审美；创作能力；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

文学审美与创作能力是初中生语文素养的重要组成部分，直接影响其语言表达、情感认知及人文精神培养。然而，当前教学现状与学生学习