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基于核心素养的初中数学思维训练方法研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中数学教育不再局限于知识传授，而是更加注重学生思维能力的培养。本文以核心素养为切入点，探讨初中数学思维训练的有效方法，通过分析思维训练的必要性、实践路径和评价机制，为教师提供可操作的教学策略，旨在提升学生的数学思维能力、问题解决能力及创新能力，促进其全面发展。

**关键词**

核心素养；初中数学；思维训练；教学方法；问题解决

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**一、引言**

数学教育不仅是知识的传递，更是思维的锤炼。初中阶段是学生数学思维发展的关键期，如何通过有效的训练方法，帮助学生构建科学的思维模式，是当前教育工作者面临的重