11.2 不违法犯罪（表格式教学设计）道德与法治统编版五四学制六年级下册.docx

六下11.2《不违法犯罪》教学设计

科目

道德与法治

年级

六年级

下册

题目

《不违法犯罪》

课时安排

1课时

教材

分析

本课时承接上一课时“要知法守法”的内容，是法治教育的核心落脚点。教材以“法律是行为底线”为逻辑主线，通过生活情境、案例分析、活动探究，引导学生认识违法行为的危害、区分三类违法行为、知晓不良行为与违法犯罪的递进关系，最终树立“不违法犯罪”的法治意识，自觉规范自身行为，为成长为尊法守法的合格公民奠定基础，兼具知识性、实践性与价值引领性。

学情

分析

六年级学生已具备基本的是非判断能力，知晓“不能做坏事”，但认知存在明显短板：一是易将高空抛物、校园欺凌、网络造谣