第1单元《探秘恐龙》单元小结课堂逐字稿 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

第一单元《探秘恐龙》单元小结

课堂逐字稿

一、趣味导入，唤醒旧知（5分钟）

（出示恐龙主题卡通图）

同学们，我们在《探秘恐龙》单元认识了很多神奇的恐龙朋友，还当了小小考古学家和恐龙设计师，今天我们一起给这个单元做一次“知识大闯关”，看看谁是最厉害的恐龙小达人，好不好？

（随机出示剑龙、霸王龙、梁龙、三角龙图片）

大家快看，这只恐龙是谁？对，是剑龙！这只呢？没错，是霸王龙！这个长长的脖子的是？太棒了，是梁龙！还有这只头上有三只角的，一起说，三角龙！大家都认识这么多恐龙，真厉害！

那这个单元我们到底学到了哪些知识？今天我们就一起来梳理、总结，走进《探秘恐龙》单元小结课。（板书课题）

二、系统梳理，构建知识（15分钟）

（一）梳理恐龙种类，学会分类（5分钟）

（课件出示多种恐龙图片）

同学们仔细看，我们这个单元认识了好多恐龙，谁能回忆一下，都有哪些恐龙？它们有什么特点？

（学生发言后）

大家说得真全面！我们认识了剑龙、三角龙、翼龙、霸王龙、甲龙、腕龙、梁龙等等，它们体型有大有小，长得也各不相同，形态特别奇特。

那我们能不能给这些恐龙分分类呢？想一想，我们可以用什么标准来分？

（引导学生发言）

说得好！我们可以按行走方式来分，谁来说说，哪些恐龙是四足行走，哪些是两足行走？

没错，剑龙、甲龙、腕龙是四足行走；霸王龙、翼龙是两足行走。

还有不一样的分类标准吗？对啦，还能按脖子长短分！长