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2026川版小学四年级下册信息技术教案

单元一：信息小管家——数据的收集与整理

第1课：信息在哪里

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解信息在生活中的广泛存在，能举例说明身边的信息。

*初步认识信息的基本特征，如载体依附性、可传递性等。

*学会通过简单的观察和询问收集身边的信息。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、小组合作等方式，体验信息收集的过程。

*学习运用简单的记录表整理收集到的信息。

3.情感态度与价值观：

*感受信息在生活中的重要作用，培养信息意识。

*培养乐于观察、积极思考的学习习惯。

二、教学重难点

*重点：认识信息的存在及其基本特征，初步学习收集信息的方法。

*难点：理解信息的载体依附性，区分信息与信息的载体。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（包含图片、视频片段）、实物（如报纸、图书、信号灯图片等）、信息收集记录表（电子版和纸质版）。

*学生：课本、练习本、铅笔。

四、教学过程

(一)创设情境，导入新课(约5分钟)

1.教师提问：“同学们，早晨你们是如何知道该起床上学了呢？”（预设：闹钟响了、妈妈叫我、看到天亮了等）

2.教师引导：“闹钟的铃声、妈妈的呼唤、天亮的景象，这些都给了我们‘该起床了’的提示，这些提示其实就是一种‘信息’。今天，我们就一起来探索‘