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小学科学课堂校园实验室环境对学生科学探究能力培养的影响论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园实验室作为科学探究的重要场所，其环境创设直接影响学生的科学兴趣与探究能力。本研究聚焦实验室环境对小学生科学探究能力培养的影响，通过分析环境要素与探究能力的关系，提出优化策略。研究发现，实验室的物理环境、心理环境及资源支持对学生的观察、实验、分析等能力具有显著作用。基于此，论文从实验室物理布局、氛围营造、资源整合三方面探讨如何构建高效探究环境，以期为小学科学教育实践提供参考。

**关键词**

小学科学；实验室环境；科学探究能力；环境创设；教育策略

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###一、问题的提出

科学探究能力是小学科学