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基于情境教学的小学数学解题策略创新研究论文

**摘要**

情境教学是小学数学教育的重要手段，通过创设真实、生动的学习情境，能够有效激发学生的解题兴趣，提升其数学思维能力。本文以小学数学解题策略为切入点，探讨基于情境教学的具体创新路径，分析情境创设对提升学生解题能力的作用机制，并结合实践案例提出优化建议。研究表明，情境教学能够显著增强学生的数学应用意识，促进其从被动接受转向主动探究，为小学数学教学提供新思路。

**关键词**

情境教学；小学数学；解题策略；创新研究；数学思维

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###一、引言

数学是思维的体操，而小学阶段是培养数学思维的关键时期。然而，传统数学教学往往以公式和习题为主，容