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初中物理教学中培养学生科学态度的创新模式研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，培养学生的科学态度是提升学生科学素养的关键环节。然而，传统教学模式往往忽视科学态度的培育，导致学生缺乏探究精神、批判思维和实证意识。本文基于新课改背景，结合教学实践，提出以创新模式培养科学态度的思路，旨在通过问题导向、实验探究和跨学科融合等方式，激发学生的科学兴趣，塑造严谨求实的科学精神。研究表明，科学态度的培养不仅有助于学生深化物理知识理解，更能为其终身发展奠定思维基础。

**关键词**

初中物理；科学态度；创新模式；实验教学；探究学习

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**一、问题的提出**

当前，初中物理教学普遍存在重知识传授、轻态