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高中物理课程中科学探究方法的创新应用研究论文

**摘要**

科学探究方法是高中物理课程的核心素养之一，其创新应用能够有效提升学生的实践能力与思维品质。本文从概念阐述出发，探讨科学探究方法在高中物理课程中的内涵与价值，并结合教学实践提出具体应用路径。研究发现，科学探究方法的创新应用需注重情境创设、技术融合与评价优化，从而构建以学生为主体的教学模式，促进物理学习从知识接受向能力生成的转变。

**关键词**

科学探究；高中物理；创新应用；核心素养；教学实践

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**一、概念阐述**

科学探究方法是高中物理课程的重要教学理念，它强调学生通过自主设计实验、收集数据、分析问题，逐步构建对物理现象的认知