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基于信息技术与核心素养的高中语文写作教学实践研究论文

**摘要**

在信息技术与核心素养的双重驱动下，高中语文写作教学正经历深刻变革。本研究聚焦于如何将信息技术融入写作实践，以培养学生批判性思维、创新能力和文化自信等核心素养。通过分析当前教学困境与时代需求，提出信息技术支持下的教学策略，旨在探索提升写作教学实效的路径。研究结合案例分析与理论梳理，为一线教师提供可操作的实践参考。

**关键词**

信息技术；核心素养；高中语文；写作教学；实践研究

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**一、引言与背景**

教育是时代的镜子，而写作则是学生思维与情感的外化。随着信息技术的迅猛发展，传统写作教学模式已难以满足新时代人才培养需求。