初中英语七年级下册 Unit 1 Animal Friends Section A（2a2f）核心素养导向教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1AnimalFriendsSectionA（2a-2f）核心素养导向教学设计

一、教学内容分析

（一）【基础】语篇研读

本课时是新人教版（2024）七年级下册Unit1AnimalFriendsSectionA的第二课时，是一节以听说为主的综合语言运用课。语篇类型为多模态对话，场景设定在动物园的企鹅馆，围绕Peter、FuXing和TengFei三位学生观察和讨论企鹅展开。从信息结构上看，对话内容逻辑清晰，分为两大层次：第一层次是表达对动物（企鹅）的喜好及原因（Whydoyoulikethem?Becausetheyrecute.）；第二层次是深入探究动物的客观信息，包括外貌特征（looks）、栖息地（home）、食物（food）和能力（ability）。这种“主观感受+客观描述”的结构，为学生构建了一个完整的介绍动物的认知框架。对话中，TengFei制止FuXing投喂鱼肉三明治的情节（Dontgivethemyoursandwich!Itsnotgoodforthem.），自然地将话题从单纯的动物描述引向了“如何正确与动物相处”的深层思考，体现了“爱护动物、遵守规则”的育人价值，呼应了单元“人与自然和谐共生”的主题大观念。

（二）【重要】教材地位与作用

本单元SectionA共两个课时，