小学五年级英语下册 Unit 6 Work quietly! Part B 读写结合课教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit6Workquietly!PartB读写结合课教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，坚持核心素养导向，紧密围绕“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。设计遵循英语学习活动观，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，引导学生在真实的语境中，通过综合性、关联性和实践性的学习活动，整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题。教学过程强调以学生为主体，以语篇为依托，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，引导学生发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力。同时，设计融入跨学科视野，借鉴项目式学习的任务驱动理念与社会情感学习的协作要素，旨在培养学生良好的行为规范意识、团队协作能力及在公共空间中的公民素养，实现语言学习与全人发展的有机统一。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析

??本课教学内容源自人民教育出版社《英语（PEP）》五年级下册Unit6“Workquietly!”PartBReadandwrite部分。本单元的核心话题是描述和规范正在进行的行为举止，重点语法结构为现在进行时的特殊疑问句及肯定、否定回答。PartA与PartB的Let’slea