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高中语文学习任务群在培养学生印尼语素养中的应用研究论文

**摘要**

高中语文学习任务群作为一种新型教学模式，通过系统化、情境化的任务设计，能够有效提升学生的语言能力、思维品质和文化素养。本文以印尼语素养培养为切入点，探讨高中语文学习任务群在跨语言跨文化教育中的应用价值。研究发现，任务群能够通过真实语境的创设、多元能力的整合、深度学习的引导，促进学生印尼语素养的全面发展。同时，本文结合具体案例，分析任务群实施过程中的策略与挑战，为高中语文教学提供实践参考。

**关键词**

高中语文；学习任务群；印尼语素养；跨文化教育；语言能力

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**一、引言**

在全球化背景下，语言能力已成为学生核心素