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高中语文跨媒介阅读教学在提高学生信息素养中的作用研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，跨媒介阅读已成为高中语文教学的重要趋势。本文通过分析跨媒介阅读教学对学生信息素养的提升作用，探讨其在培养学生信息获取、信息辨别、信息整合及信息应用能力方面的实践路径。研究发现，跨媒介阅读能够打破传统阅读的局限，激发学生主动探究的兴趣，增强其批判性思维与创新能力。通过案例分析与教学实践，本文提出优化跨媒介阅读教学的具体策略，为高中语文教师提供理论参考与实践指导。

**关键词**

跨媒介阅读；信息素养；高中语文；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文教学的核心在于培养学生的语言能力与人文素养，而信