素养导向的初中英语八年级下册Unit 8 Have you read Treasure Island yet 听说整合教学设计（第1课时）.docxVIP

素养导向的初中英语八年级下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?听说整合教学设计（第1课时）

??一、单元整体分析与设计理念

??本教学设计基于人民教育出版社《Goforit!》八年级下册第八单元。本单元的核心话题是“文学与音乐”（Literatureandmusic），语法焦点是现在完成时（PresentPerfectTense）与一般过去时（SimplePastTense）的对比运用，功能语言项目围绕“谈论近期经历与个人体验”（Talkingaboutrecentexperiencesandpersonalexperiences）展开。从学科核心素养视角审视，本单元是培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合载体。文学与音乐作为人类文化的精髓，为本单元提供了丰富的跨学科融合契机。本课时（对应教材SectionA1a-2d）是单元的起始和听说输入环节，旨在通过创设真实、有意义的语境，激活学生关于经典文学作品和流行音乐的已有认知图式（Schema），引导学生在完成听力任务和进行口语交际的过程中，初步感知、理解并尝试运用现在完成时询问和表达经历，同时浸润式地接触中外文化精品，提升审美情趣和人文素养。

??设计理念上，本课遵循“理解—发展—实践”（Understanding-Developing-