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小学英语教学中的城市公共空间话题情景创设研究论文

**摘要**

在全球化与城市化进程加速的背景下，小学英语教学需要更加贴近学生生活实际，而城市公共空间作为孩子们日常接触的重要场景，为英语话题情景创设提供了丰富的素材。本研究聚焦小学英语教学中城市公共空间话题情景创设的实践问题，通过分析当前教学现状与挑战，提出针对性策略，旨在提升英语教学的情境性与实用性，增强学生的学习兴趣与跨文化交际能力。研究表明，科学设计公共空间话题情景能够有效激发学生的语言表达欲望，促进其认知与情感发展，为英语教学注入更多生活化活力。

**关键词**

城市公共空间；英语教学；情景创设；小学教育；跨文化交际

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**一、问