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小学科学教育中探究式游戏对儿童社交认知能力培养的研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式游戏作为一种创新的教学方法，对儿童社交认知能力的培养具有独特的价值。本文通过分析探究式游戏在促进儿童社交互动、提升合作意识等方面的作用，提出其在小学科学教育中的应用策略。研究表明，探究式游戏能够有效激发儿童的主动参与，增强其沟通能力和团队协作精神，为儿童社交认知能力的发展提供有力支持。

**关键词**

小学科学教育；探究式游戏；社交认知能力；合作意识；沟通能力

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**一、问题的提出**

科学教育是小学阶段培养学生综合素质的重要途径，而社交认知能力则是儿童适应社会、发展人际关系的关键能力。随着教