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高中语文教学中城市公共文化设施的资源整合与利用论文

**摘要**

城市公共文化设施作为高中语文教学的重要资源载体，其整合与利用能够有效提升学生的文化素养和审美能力。本文通过分析公共文化设施在语文教学中的价值，提出资源整合的具体策略，并探讨其对学生核心素养发展的促进作用。研究表明，公共文化设施与语文教学的深度融合，不仅能够丰富教学内容，还能增强学生的学习体验，为高中语文教育创新提供实践路径。

**关键词**

城市公共文化设施；资源整合；高中语文教学；核心素养；审美能力

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**一、引言**

在城市化进程不断加速的今天，城市公共文化设施如图书馆、博物馆、艺术馆、文化广场等，已成为社区文化生活的