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高中地理教学中地理信息技术的地理教学评价体系完善研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理信息技术的应用已成为推动教育创新的重要力量。然而，当前地理教学评价体系仍存在标准模糊、方法单一等问题，难以全面反映学生的地理思维与能力发展。本文基于地理信息技术的特点，探讨如何构建科学、合理的地理教学评价体系，以促进学生的地理核心素养提升。通过分析评价体系的构成要素、实施策略及优化路径，为高中地理教学提供实践参考。

**关键词**

地理信息技术；地理教学评价；核心素养；评价体系；教学实践

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**一、引言**

地理信息技术（GIS）的融入，为高中地理教学带来了革命性的变化。它不仅能以直观的方式呈现