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小学科学实验探究式学习与创新能力培养研究论文

**摘要**

在21世纪教育改革浪潮中，小学科学教育作为培养学生创新思维与实践能力的重要载体，其教学方式亟待突破传统模式的束缚。实验探究式学习作为一种以学生为主体、强调动手实践和自主发现的教学模式，逐渐成为科学教育领域的研究热点。本文以小学科学实验探究式学习为切入点，探讨其在创新能力培养中的实践价值与理论意义，通过分析当前教育现状与挑战，提出优化策略，旨在为小学科学教育改革提供参考。

**关键词**

小学科学；实验探究式学习；创新能力；教育改革；实践路径

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**一、背景分析**

科学教育是培养未来创新人才的基础工程，尤其在小学阶段，学生通过科