新部编人教版二年级语文上册《敕勒歌》教案及反思.docxVIP

《敕勒歌》教案及反思

一、教学目标

1.知识与技能：认识“敕、勒、阴、似、苍、茫”等生字，会写“阴、似、苍、茫”；正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；初步理解诗句的意思，想象诗中描绘的景象。

2.过程与方法：通过看图、想象、朗读、小组讨论等方式，感受诗歌的意境和语言美；学习通过关键词理解诗句大意的方法。

3.情感态度与价值观：感受北国草原壮丽富饶的风光，体会敕勒人民热爱家乡、热爱生活的情感；激发对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学重难点

*重点：朗读、背诵古诗，理解诗歌描绘的草原景象。

*难点：体会“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”所展现的壮阔景象和诗歌的韵律美；理解“敕勒川，阴山下”的地理概念（初步）。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含敕勒川草原风光图片或视频、生字卡片、配乐（悠扬的草原音乐）。

2.学生准备：预习课文，圈出生字。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

师：同学们，我们的祖国山河壮丽，有奔腾的江河，有高耸的山峰，还有辽阔的草原。今天，老师想带大家去一个特别的地方，那里的天空特别蓝，草地一眼望不到边，牛羊成群，那是哪里呢？（播放草原风光图片或短视频，配以悠扬的马头琴音乐）

师：你们看到了什么？感受到了什么？（引导学生自由发言，初步感知草原的辽阔和美丽）

2.揭示课题：

师：今天，我