新北师大版初中数学八年级下册《1.1 三角形内角和定理第2课时三角形的外角》教学课件.pptxVIP

1三角形内角和定理第2课时三角形的外角

基础主干落实重点典例研析素养思维提升

课时目标1.能根据三角形外角的概念正确识别三角形的外角.(几何直观)2.掌握三角形内角和定理的两个推论,并解决有关问题.(几何直观、推理能力)

基础主干落实新知要点三角形的外角图示定义三角形内角的一条边与另一条边的________________组成的角?推论一三角形的一个外角等于和它不相邻的______________的和?∵∠1是△ABC的一个外角,∴∠1=∠2+∠3推论二三角形的一个外角__________任何一个和它不相邻的内角?∵∠1是△ABC的一个外角,∴∠1∠2,∠1∠3反向延长线两个内角大于

对点小练1.如图,在△ABC中,∠B=70°,点D在BC的延长线上,∠ACD=150°,则∠A的度数是()A.70° B.80° C.30° D.100°B

2.下列图形中,∠1一定大于∠2的是()3.(2025·乐山中考)如图,∠1的度数为_________.?C100°

重点典例研析重点1利用三角形外角性质求角的度数(运算能力、推理能力、几何直观)【典例1】(教材再开发·P5例2拓展)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,BE平分∠ABC交AD于点E,若∠C=68°,则∠BED=________.?56°

举