新北师大版初中数学八年级下册《1.3直角三角形(2)》教学课件.pptxVIP

第一章三角形的证明及其应用1.3直角三角形(2)

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直角三角形全等的判定定理(1)和分别相等的两个直角三角形全等(简

述为“斜边、直角边”或“HL”)．斜边一条直角边

?HL

?直角三角形全等的判定?例1(北师八下P28尝试交流改编)如图，已知线段a，b.求作：

Rt△ABC，使∠ABC＝90°，AC＝b，BC＝a.(不写作法，保留作图

痕迹)解：如图，Rt△ABC即为所求．

例2如图，AC⊥BC，AD⊥BD，AC＝AD.求证：BC＝BD.?

1.(北师八下P31习题T3改编)如图，D是△ABC的边BC的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E，F，且BF＝CE.求证：AB＝AC.?

?直角三角形全等的性质与判定的应用?例3如图，有两个长度相等的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯

水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小

有什么关系？解：∠ABC＋∠DFE＝90°.理由如下：依题意，知BC＝EF，AC＝DF，∠BAC＝∠EDF＝90°.∴Rt△BAC≌Rt△EDF(HL