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基于核心素养的高中语文批判性写作能力培养研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文批判性写作能力的培养成为提升学生思维品质与综合素养的关键环节。批判性写作不仅要求学生具备扎实的语言表达能力，更强调其独立思考、逻辑推理与价值判断能力。当前，高中语文教学仍存在重知识灌输轻思维训练、重文本解读轻写作实践等问题，导致学生批判性写作能力发展受限。本研究基于核心素养理论，探讨高中语文批判性写作能力的培养路径，结合教学实践与理论分析，提出系统化、情境化的教学策略，以期为教师提供可操作的参考依据，促进学生语文核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中语文；批判性写作；能力培养；