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垃圾的危害教案

一、课程名称

垃圾的“自白”——认识垃圾的危害与我们的责任

二、授课对象

小学高年级或初中低年级学生

三、课时建议

1课时（约40-45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够说出垃圾对环境（土壤、水、空气）、生物及人类健康的主要危害；了解常见垃圾处理方式的局限性；初步树立垃圾分类和减量的意识。

2.过程与方法：通过观察图片、视频资料、小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动探究垃圾的危害，培养学生收集、分析信息及合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对环境问题的关注，培养学生的环保意识和社会责任感，鼓励学生从自身做起，参与到减少垃圾、保护环境的行动中。

五、教学重点与难点

*重点：垃圾对环境、生物及人类健康的多方面危害。

*难点：理解垃圾危害的隐蔽性和长期性；将环保意识转化为日常行为习惯。

六、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含垃圾污染现状图片、相关短视频、垃圾危害示意图、垃圾分类知识等）、各类垃圾实物或图片卡片（如塑料瓶、废纸、电池、果皮等）、白板或大张纸、马克笔。

2.学生准备：预习关于垃圾的相关知识（可选）、笔记本、笔。

七、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*教师提问：“同学们，我们每天的生活都会产生很多东西，其中有一种东西，我们用完就想立刻扔掉，大家知道