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基于核心素养的高中政治辨析式教学策略优化论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治辨析式教学成为培养学生批判性思维和公民意识的重要途径。本文基于核心素养理论，结合高中政治教学实际，探讨辨析式教学策略的优化路径。通过分析当前教学现状与核心素养培养的契合度，提出具体的教学策略优化建议，旨在提升政治课堂的实效性，促进学生综合素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中政治；辨析式教学；教学策略；公民意识

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**一、背景分析**

高中政治辨析式教学的核心在于引导学生通过多角度思考、逻辑论证，深入理解政治概念、原理与现实问题的复杂性。在核心素养培养目标的驱动下，辨析式教学不仅