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小学数学课堂图书馆资源导入与数学问题解决能力提升论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学问题解决能力的培养是核心目标之一。图书馆作为重要的教育资源载体，其蕴含的丰富数学文献、模型案例及实践工具，为提升学生问题解决能力提供了潜在支撑。然而，当前小学数学课堂对图书馆资源的利用仍存在局限性，导致资源价值未能充分释放。本文旨在探讨如何通过图书馆资源导入数学课堂，构建问题解决能力培养的新路径，以期为小学数学教学实践提供参考。

**关键词**

小学数学；图书馆资源；问题解决能力；资源导入；教学实践

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**一、背景分析**

数学问题解决能力的培养是小学数学教育的核心任务。这一能力不仅关乎学生数学知识