“我们自己”项目课时4：气味告诉我们公开课教案教学设计资料.docxVIP

小学入学适应“九月课程”科学领域：

景宁县小学科学学科项目学习“学历案”教学设计

学时学历案

学科：科学

年级：一年级

设计者：叶贤海（实验二小）

项目名称：我们自己

对应内容：气味告诉我们

第4课时

一、课时目标

（一）科学观念目标

1.学会通过鼻子感知周围物体的气味来辨别物体；

2.意识到除了利用眼睛，我们还可以通过鼻子等其他器官判断周围的事物。

（二）科学思维目标

1.记录并分析装袋辨物的观察结果，知道单一感官具有一定的局限性；

2.认识到多感官参与能更准确地获得信息。

（三）探究实践目标

1.通过闻物品气味活动，知道不同物品具有不同气味。

2.通过装袋辨物活动，发现依靠单一嗅觉也能帮我们分辨物品。

（四）态度责任目标

1.明白感官综合运用的好处；

2.能用准确的语言和词汇来描述气味特征。

二、课时目标评价

1.说一说，分辨下列几组物体时，我们可以用哪些方法？

①篮球、足球、排球；②香蕉、花椒、酱油；③口琴、鼓、笛子；

②棉花

②

棉花

①

洋葱

③

苹果

3.科学闻气味的方法是（）。

①鼻子凑到物体上闻②用手在物体上方轻轻地扇闻

三、学习过程

环节

师生互动

“真实性”

问题

一、聚焦：揭示课题（预设3分钟）

[材料准备：花椒、洋葱、大蒜、棉花等具有不同气味且生活中学生常接触的事物。]

1.展示一个