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高中生英语口语教学中的自主学习策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其口语能力对高中生未来发展至关重要。然而，传统英语教学往往忽视学生主体性，导致口语教学效果不佳。自主学习策略的引入为解决这一问题提供了新思路，它强调学生在口语学习中的主动参与和自我管理。本文通过概念阐述，分析自主学习策略的核心内涵，并结合高中生英语口语学习的特点，提出具体实践路径，以期为提升高中生英语口语能力提供理论支持。自主学习策略不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其语言综合运用能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

高中生；英语口语；自主学习；策略研究

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###一、概念阐述

英语口语