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基于STEM教育的高中科技创新活动课程开发研究论文

**摘要**

在STEM教育理念日益普及的背景下，高中科技创新活动课程开发成为培养创新型人才的重要途径。本文以学生核心素养发展为导向，结合科技、工程、数学、艺术等跨学科融合实践，探讨高中科技创新活动课程的设计原则与实施策略。通过分析课程开发的理论基础与实践需求，提出以项目式学习、问题导向教学为核心理念的课程框架，旨在提升学生的创新思维、实践能力与社会责任感。研究结合具体案例，论证课程开发对促进学生全面发展的价值，为高中教育改革提供实践参考。

**关键词**

STEM教育；科技创新活动；课程开发；项目式学习；核心素养

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**一、概念阐述*